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Wir sind für euch da!
Egal, was bei euch los ist – ob alles rund läuft oder es gerade mal holprig wird, ob schöne Gruppenstunden oder herausfordernde Situationen mit Kindern, Eltern oder im Team – wir sind für euch da!
In diesem Beitrag geben wir euch Einblicke in Anliegen, die Gruppenleitungen mit uns geteilt haben – und Impulse, wie ihr damit umgehen könnt. Vielleicht findet ihr euch in der einen oder anderen Situation wieder. Lasst euch inspirieren, bleibt neugierig und vor allem: Wisst, dass ihr nicht allein seid.
Unsere Unterstützung – vielfältig und auf Augenhöhe
Ob per Mail, am Telefon, bei einem Seminar oder gemütlich online am Gruppenleitungs-Mittwoch – wir nehmen eure Anliegen ernst. Es gibt keine „doofen“ Fragen. Oft profitieren viele davon, wenn ihr eure Erfahrungen teilt: als Einzelne*r und wir als Netzwerk.
Ein Thema, das uns zunehmend begegnet, ist die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. Alle unsere Referent*innen haben eine Fortbildung in Erster Hilfe für psychische Gesundheit absolviert. Wir können euch beraten, wenn ihr mit belastenden Situationen konfrontiert seid, Anlaufstellen empfehlen – und vor allem helfen einzuschätzen, wann externe Unterstützung nötig ist.
Unser Anliegen: Meldet euch bei uns, wenn ihr unsicher seid, nicht weiter wisst oder einfach mal Rückhalt braucht.
Und natürlich freuen wir uns auch über alles, was gut läuft und weitergegeben werden darf!
Beispiele aus der Praxis – und erste Impulse dazu
Hier ein paar echte Anliegen, mit denen sich Gruppenleitungen an uns gewandt haben:
- „Ein Kind möchte oft nicht mitmachen oder findet das Angebot doof.“
- „Ein Kind wird sehr schnell wütend und verletzt andere – ich komme kaum hinterher.“
- „Ein Kind ist schon mehrmals weggelaufen, und wir wussten nicht, wo es war.“
- „Ein Kind hält sich nicht an wichtige Gruppenregeln.“
Mögliche Perspektiven:
Manchmal erleben Kinder eine Über- oder Unterstimulation – oder ein wichtiges Bedürfnis ist in dem Moment, oder über längere Zeit hinweg, nicht ausreichend erfüllt. Teilweise weiß das Kind selbst nicht, was es gerade bräuchte. Auch Neurodiversitäten wie ADHS oder Autismus können eine Rolle spielen, wenn Kinder ihre Umgebung anders wahrnehmen. Das kann zu Reizüberflutung führen. Allein schon diese Möglichkeit im Blick zu haben – und offen danach zu fragen – kann Türen öffnen und Brücken bauen.
Termine & Angebote
🧠 Online-Workshop "Know-How: Neurodiversität"
14. April 2026 – kostenlos & offen für alle
Ihr könnt uns vorab eure Fragen oder Themen per Mail schicken!
🧩 Gruppenleitungs-Mittwoch: Austausch und Inspiration
11. Februar 2026 Gewaltfreie Kommunikation (GfK)
Austausch auf Augenhöhe: Bringt eure Anliegen mit, wir schauen gemeinsam aus Sicht der GfK drauf.
👀 Awareness-Konzept in Arbeit
Wir arbeiten gerade an einem Konzept für mehr Achtsamkeit und Sensibilität in Gruppen. Sobald es fertig ist, informieren wir euch natürlich über den Newsletter.
Regeln, Konsequenz & Beziehung – wie geht das zusammen?
Ein sicherer Raum – sowohl körperlich als auch emotional – braucht einen klaren Rahmen und einige Regeln. Doch nicht die Anzahl der Regeln zählt, sondern ihre Bedeutung und Verlässlichkeit.
Unser Tipp: Weniger ist mehr! Wählt nur die Regeln, die euch wirklich wichtig sind – und setzt diese konsequent um. Wichtig dabei: Nur Konsequenzen ankündigen, die ihr auch tragen könnt und wollt. Sonst leidet eure Glaubwürdigkeit.
Gleichzeitig gilt: Bleibt im Gespräch mit der Gruppe und dem einzelnen Kind. Konsequenz und Verbundenheit schließen sich nicht aus – sie stärken sich gegenseitig.
Zuzuhören – wirklich präsent zu sein, einem Menschen unabhängig vom Alter volle Aufmerksamkeit zu schenken und mit dem Herzen zuhören – schafft Entlastung, schenkt Anerkennung und öffnet Raum zur Klärung. Damit das im Gruppenalltag möglich ist, braucht es mehr als eine erwachsene Person, die präsent und ansprechbar ist.
In Kürze:
- Ihr müsst nicht alles allein lösen.
- Es gibt keine falschen Fragen.
- Wir sind ansprechbar – und gern für euch da.
Meldet euch – wir freuen uns auf den Austausch mit euch!



